Pierwszy semestr roku szkolnego 2017/2018 – ścieżka historyczna

„Wyzwaniem jest pobudzenie wyobraźni młodych ludzi, aby dla siebie odkryli historię Solidarności i dostrzegli w niej ważny element swojej tożsamości.                Aby zgodnie z własną wrażliwością chcieli budować swoje relacje ze światem              w oparciu o jej ideały” – powiedziała Patrycja Medowska, zastępca Dyrektora Europejskiego Centrum Solidarności.

Tematem pierwszego semestru będą Paczki Solidarności. Realizacja programu rozpoczyna się od poznania historii i dziedzictwa polskiego ruchu społecznego, Solidarności. Uczniowie podczas zajęć realizowanych na podstawie scenariuszy lekcji dostarczonych przez CEO analizują postawy i wartości członków Solidarności, poznają kontekst społeczny i polityczny ich działań.

 Uczniowie i uczennice będą mogli poznać historię pomocy, jakiej w latach 80. udzieliły Polsce społeczeństwa krajów Europy Zachodniej, jak również USA, Kanady, Izraela przy wsparciu organizacji obywatelskich i religijnych. Będzie to okazją                do poznania przez młodzież historii społecznej tego okresu i refleksji nad tym,                       jaki wymiar poza materialnym miała okazana Polakom pomoc. 

Drugi semestr roku szkolnego 2017/2018 – ścieżka społeczna

Temat drugiego semestru – „Współczesna paczka solidarności” będzie nawiązywał do historycznych “paczek solidarności”, próbując znaleźć ich współczesny wymiar. Uczniowie będą próbować odpowiedzieć na pytanie, jak dzisiaj ideały Solidarności obecne są w życiu społecznym i debacie publicznej, nie tylko w Polsce,  ale także w Europie i na świecie. W ramach drugiego semestru odbędzie się również Wirtualny Festiwal Historii Najnowszej, w ramach którego uczniowie będą mieli szansę na poszerzenie i sprawdzenie swojej wiedzy, ale też twórcze działanie,                     w którym ożywią historię na co dzień zamkniętą w szkolnych podręcznikach poprzez gry i ćwiczenia wykorzystujące archiwalne fotografie, nagrania oraz inne źródła historyczne. 

„Solidarna szkoła to taka, w której wszyscy są zachęcani do tego, by uważnie rozglądać się wokół siebie i po całym świecie; zastanawiać, komu i jak można pomóc; rozmawiać  i pytać; wykonywać małe gesty, ale też planować większe działania” - powiedziała              Alicja Pacewicz, wiceprezeska Fundacji Centrum Edukacji Obywatelskiej.

Takie właśnie mniejsze lub większe działania podejmie młodzież na koniec roku szkolnego realizując projekty uczniowskie, których celem będzie budowanie solidarności i poszukiwanie jej współczesnego wymiaru np. poprzez wolontariat                  i działania na rzecz osób potrzebujących.